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 微文:超级校园的“超级设计” | 同济大学建筑与城市规划学院毕业设计

文首300字: 本文转载自 同济大学建筑与城市规划学院 ID:TJ-CAUP 欢迎你关注他们概况设计基地位于上海市浦东新区金桥开发区新建CBD内,整个区域希望打造成未来城市的样板,功能复?#24076;?#24320;发强度高。该地块以国际高中为主体,拟建设一个包含学校、社区服务与对外培训的教育综合体。该住宿制高中以学生社团为主要特色,实行走班制,并希望能够与社区共建、共享、共荣。本课程希望以学生社团为组......(2019-07-31 11:00:00)

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作者:城市设计


    

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超级校园的“超级设计” | 同济大学建筑与城市规划学院毕业设计


本文转载自 同济大学建筑与城市规划学院 ID:TJ-CAUP 欢迎你关注他们



概况


设计基地位于上海市浦东新区金桥开发区新建CBD内,整个区域希望打造成未来城市的样板,功能复?#24076;?#24320;发强度高。该地块以国际高中为主体,拟建设一个包含学校、社区服务与对外培训的教育综合体。


该住宿制高中以学生社团为主要特色,实行走班制,并希望能够与社区共建、共享、共荣。本课程希望以学生社团为组织线索,从社团文化的视角建立一种新的学习生活体系与校园运营方式,同时将校园本身作为参与城市活动的重要载体,在满足使用的需求的前提下,充分激发校园功能与空间的潜力,探索超高容积率的教育综合体的可能性。


▼校园?#25991;?#21326;


“超级校园”的“超级”不仅体现在建筑本身高容积?#30465;?#21151;能复合、模式创新的特点上,也体现在以教师引导、学生主导、协作推进设计的课程组织方式上。


对外,设计者将底部空间还给城?#26657;?#36890;过与城市分时共享来?#33322;?#39640;密度背景下空间资源紧缺问题?#27426;?#20869;,设计者通过一套全新的输入输出系统模式来满足校园管理、学生自治、对外互动等多重需求。最终方案充满疯狂构想又不失可能性,兼具浪漫与现实的双重属性。


▼超级校园漫游视频


▼模型搭建过程

 

为何超级?


首先是功能超级复合。这是一个位于CBD中的校园。场地周边存在多条不同标高全地块环线,该地块将在各个层面与城市接驳。不仅仅学校本身的功能丰富,同时附加了很多社团空间,所以形成了一个城市共享的教育综合体。


▼功能超级复合


其?#38382;?#36229;级容量。目标容积率为3.0,而一般中学容积率约0.6-0.8,超?#21280;?#35268;校园五倍的高容积?#26102;?#28982;导致复?#26377;院?#32508;合性。


▼超级容量


?#32531;?#26159;超级社团。社团是校园中最具弹性的部分,代表了一种学生自发的活力和创造力,因而设计者将社团相关空间作为切入点进行设计。校园设计引入对外培训功能和社团相关空间,意味着校园的功能将更加复?#24076;?#38656;要一种全新的运营模式。


▼超级社团


▼设计者将社团相关空间作为切入点进行设计


再者是超级创新模式。城市和社团生活的介入使过去围绕基础教学展开的单核模式不再?#35270;茫?#22240;而设计者探索了一套全新的输入输出系统模式从而满足校园管理、学生自治、对外互动等多重需求。


▼超级创新模式-全新的输入输出系统模式


同时在整体模式之下,我们每个部分?#32423;云?#31354;间模?#25509;?#25152;探究与创新。


▼对每一个部分的空间模式进行探究与创新


最后是超级协作。我们采用流动分组的?#38382;劍?#36319;每个同学都能合作一次的超级机会。同时在不同的阶段采用了不同的合作模式,对接,争?#24120;?#35843;和,求同存异。十三个人协调统一又在各自的设计中保有个性,使整个方案呈现出高?#26085;?#20307;性,并展现出团队成员对校园乃至城市生活的美好愿景。


▼超级协作-采用流动分组的?#38382;劍?#22312;不同的阶段采用了不同的合作模式


城市关系


▼城市功能开放,采用小街区模式


▼功能分时共享


▼丰富的城市界面


▼城市展示峡谷


▼立体交通组织


超级创新模式


▼输入输出体系

 


超级空间模式


▼超级宿舍-以社团公?#37096;?#38388;为组织的宿舍组织模式


▼超级教室-围绕教师办公的教室组织模式


▼超级核心-?#31243;?#22270;书馆结合的书厨社多重世界设计


▼超级绿野-多重起伏的校园承上启下界面设计


▼超级体艺-复合操场的社团环串联场馆空间设计


▼超级培训-以城市峡谷为线索的小街区模式对外培训设计

 

?#38469;?#22270;纸

▼金桥上河图(以下?#35745;?#35831;横屏手机观看)


▼总平面图


▼一层平面图


▼二层平面图


▼超级绿野层平面图


▼+16.00m平面图


▼+28.00m 平面图


项目信息


项目名称:超级校园·以社团为组织线索的超高容积率教育综合体设计-同济大学优秀毕业设计
设计方:同济大学建筑与城市规划学院
联络邮箱:[email protected]
项?#23458;?#25104;年份: 2019年6月
建筑面积: 152731 ㎡
用地面积:31809 ㎡
建筑总计容面积:102749 ㎡
容积率:3.23
项目地址: 上海市浦东新区金桥开发区新建CBD
项目类别?#33322;?#32946;综合体
项目参与者
指导老师:董屹,王桢栋
设计团队: 黄景溢,罗西若,薛钰瑾,华心宁,金青琳 ,佟帅,刘子瑜,杨学舟,胡立?#28023;?#24352;梓烁,马晓然,蒋征玲,蒋妤婷




[]是由一批资深专家团队运营,可开展城市规划、、景观设计、旅游规划、公共艺术的投?#39318;?#35810;与综合发展。旨在以新型城镇化带动社会与经济,文化和生态的全面协调可持续发展。

媒体合作  城管先生  / 19921526186




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